包育嘉
2016-12-8 9:20:26 425 次点击 
| 城市 | 温州 |
| 学习中心 | 瑞安广场学习中心 |
| 学级 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教师姓名 | 包育嘉 |
| 教师相片 | 附表格下面 |
| 学生数量 | |
| 教学理念 | 教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性 |
| 教师描述 | 我是包育嘉，现为瑞安广场校区的教师，本科毕业于杭州师范大学化学专业，故主要教授初中可以和高中化学，在教育实践中我不断提升自我，加强专业知识，学习教学技能，让自己变得更加优秀 |
| 教学特色 | 幽默、风趣 |
| 教学成果 | 2名考上瑞安中学，1名考上浙鳌中学 |
| 取得荣誉 | |
| 教学心得 |
在教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。 现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点： 1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。 3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。 总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。 |
