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数学思想方法的运用


课程适用范围


主要还是针对高三,适用于成绩中等及以上的学生,对数学的各个板块知识点、公式比较熟悉,有一定的做题基础和计算能力。


1、课程架构模型

一共分为两个阶段:

第一个阶段: 讲解、归纳总结高中常用的数学思想和数学方法,有6次课,一次课2小时。

第二个阶段: 授考试的策略、时间分配及其他各板块的小技巧,有2次课,一次课小时。


2、课程大纲

主要分为两部分:

1.介绍并运用数学思想.

2.高考解题策略


3、课程内容介绍

高中数学常用数学思想

      1.整体代换(2次课)

      2.数形结合(1次课)

      3.分类讨论(2次课)

      4.函数与方程(1次课)


4、高考解题策略

      5.高考选择题、填空题解题技巧及考试时间分配(1次课)

      6. 高考各板块常见类型及一些巧妙的方法(1次课)



学大教育数学特色班:

       整套课程学习完,学生要能深化数学思想,从根本上解决问题。数学思想方法与数学基础知识相比较,它有较高的地位和层次。数学知识是数学内容,可以用文字和符号来记录和描述,随着时间的推移,记忆力的减退,将来可能忘记。而数学思想方法则是一种数学意识,只能够领会和运用,属于思维的范畴,用以对数学问题的认识、处理和解决,掌握数学思想方法,不是受用一阵子,而是受用一辈子,即使数学知识忘记了,数学思想方法也还是对你起作用。

       数学思想方法中,数学基本方法是数学思想的体现,是数学的行为,具有模式化与可操作性的特征,可以选用作为解题的具体手段。数学思想是数学的灵魂!










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